![\"\"](\"http:\/\/cabinet-souffoy-rittner.com\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Capture-decran-2020-10-12-a-17.35.58-222x300.png\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nCalme et Attentif comme une grenouille (Eline Snel)<\/strong><\/p>\n\n\n Calme et attentif comme une grenouille n’est pas un livre comme les autres. Les enfants peuvent, comme leurs parents, apprendre \u00e0 m\u00e9diter. Un CD interactif permet de d\u00e9tendre chacun, m\u00eame les plus petits. Apr\u00e8s un d\u00e9veloppement rapide aux \u00c9tats-Unis, cette m\u00e9thode arrive enfin en France. On y d\u00e9couvre des exercices \u00e0 faire au quotidien qui permettent de mieux ma\u00eetriser sa vie et de profiter pleinement de chaque instant.<\/p>\n\n\n Mon cerveau a besoin de lunettes (Annick Vincent)<\/strong><\/p>\n\n\n Ponctu\u00e9 de donn\u00e9es instructives et de trucs efficaces, le journal imaginaire de Tom, 8 ans, permet aux jeunes, mais aussi aux parents et aux intervenants, d’apprivoiser le trouble du d\u00e9ficit de l’attention avec ou sans hyperactivit\u00e9. Dynamis\u00e9 et mis en sc\u00e8ne par des dessins d’enfants, le r\u00e9cit de leur alter ego, amusant et imaginatif, leur permet de mieux comprendre cette r\u00e9alit\u00e9 qui pr\u00e9sente son lot de d\u00e9fis et qui n’a rien d’imaginaire !<\/p>\n\n\n Le TDAH racont\u00e9 aux enfants = j’ai un quoi ? (Ariane Hebert)<\/strong><\/p>\n\n\n L\u00e9o a neuf ans quand il re\u00e7oit un diagnostic de TDA\/H. \u00ab\u00a0J’ai un QUOI ?\u00a0\u00bb se demande-t-il, un peu confus. Comment r\u00e9pondre \u00e0 cette question ? Rien de mieux qu’un conte illustr\u00e9 pour expliquer aux enfants les diff\u00e9rentes facettes du TDA\/H ! Votre enfant se comporte-t-il comme un chat-garou ? Agit-il plut\u00f4t en tortuette ? Ou bien, peut-\u00eatre est-il dot\u00e9 de l’\u00e9nergie d’une sautabeille ? D\u00e9couvrez-le avec lui gr\u00e2ce \u00e0 la section \u00ab\u00a0auto-observation\u00a0\u00bb de ce petit livre sympathique et color\u00e9. Des trucs applicables au quotidien sont aussi donn\u00e9s pour surmonter les difficult\u00e9s reli\u00e9es au TDA\/H, par exemple : rester concentr\u00e9, s’organiser, planifier, se calmer et ma\u00eetriser ses \u00e9motions. Cet ouvrage est un outil indispensable pour les parents et les intervenants qui souhaitent aborder ce trouble avec les enfants, d’une fa\u00e7on simple et imag\u00e9e. Comprendre le TDA\/H, ce n’est pas si compliqu\u00e9 !<\/p>\n\n\n M\u00eame pas grave (Olivier Revol)<\/strong><\/p>\n\n\n Les notes baissent, l’\u00e9cole n’en veut plus. \u00c0 la maison, la tension monte. Tout le monde est \u00e0 bout. Pas si grave, affirme le Dr Olivier Revol, la souffrance n’est pas une fatalit\u00e9. Pr\u00e9cocit\u00e9, hyperactivit\u00e9, dyslexie : poser un diagnostic fiable est le premier pas vers la gu\u00e9rison. Le traitement suivra, anim\u00e9 par une \u00e9quipe parents-m\u00e9decins-enseignants coh\u00e9rente et soud\u00e9e. Des r\u00e9cits et t\u00e9moignages tir\u00e9s de l’exp\u00e9rience d’un p\u00e9dopsychiatre en lutte contre l’isolement des enfants en difficult\u00e9 et de leur famille ; des outils pour identifier le trouble et les m\u00e9thodes adapt\u00e9es pour le traiter ; des conseils rassurants pour tous les parents et enseignants confront\u00e9s \u00e0 la spirale de l’\u00e9chec scolaire.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Voici quelques lectures comme support de compr\u00e9hension et de rem\u00e9diation. Ceci est une liste non exhaustive qui est actualis\u00e9 r\u00e9guli\u00e8rement. Belle lecture ! Lectures sur l’enfant Calme et Attentif comme une grenouille (Eline Snel) Calme et attentif comme une grenouille n’est pas un livre comme les autres. Les enfants peuvent, comme leurs parents, apprendre \u00e0 … <\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/cabinet-souffoy-rittner.com\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Capture-decran-2020-10-12-a-17.50.24-212x300.png\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\n![\"\"](\"http:\/\/cabinet-souffoy-rittner.com\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Capture-decran-2020-10-12-a-17.56.04-196x300.png\")
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